類似“衡水中學”“毛坦廠中學”這樣的“超級中學”之所以會存在，并且能在“取締超級中學”、“整改超級中學”這樣的反對聲中穩(wěn)步發(fā)展，有三點原因值得思考：

1. 應試體系是根本

應試本身沒有錯，它只是選拔人才的一種方式，應試能力從本質上說也是個人能力的一種，但社會如此抬高高考、中考甚至小升初考試，主要還是因為競爭壓力太大!

全國每年900多萬考生(今年高考人數超1000萬)，而清華、北大的招生名額加起來也就7000人左右，進一步放開標準，全國也僅有39所985高校，100多所211學校，招生名額也就那么多。大家都想進，那就總要有個選拔標準，不拼成績拼什么?

所以，只要選拔在，就會有競爭;只要有競爭，就會拼成績;一旦拼成績，超級中學因為擁有超高的升學率，想整改都整改不了!

2. 馬太效應

馬太效應說： “凡有的，還要加倍給他叫他多余;沒有的，連他所有的也要奪過來”。在如今這樣一個強者更強，弱者更弱的時代，教育也是一樣，馬太效應幾乎是每一所超級中學都有過的經歷。

某個學校的升學率高，就會吸引更優(yōu)質的學生，更優(yōu)質的學生會創(chuàng)造更輝煌的成績，更輝煌的成績會引發(fā)更大的教育投入，吸收更優(yōu)質的師資，購買更先進的設備，而這些教育投入會進一步提高學校的升學率。

3. 超級中學是個利益綜合體

“超級中學”就像是一家利潤豐厚的企業(yè)，能夠幫助當地政府減輕負擔，甚至是創(chuàng)收。 “超級中學”所在地往往有很多外地學生家長租房陪讀，這就帶動了當地一系列的產業(yè)發(fā)展。以毛坦廠中學為例，這所“高考加工廠”所在地的經濟幾乎全部圍繞這所超級中學在進行!

所以說，當地教育需要超級中學，政府需要超級中學，家長需要超級中學，資本也需要超級中學，因而毛坦廠和衡水中學們才能一年又一年在公眾的質疑聲中依舊壯大

超級中學很大程度上為人們所議論，就在于很多外界人士認為這些學校剝奪了學生的正常權利，比如休息不夠，課外活動不足等等。但事實上，一向以“軍事化管理”著稱的衡水中學，也能夠保證學生正常的8小時睡眠?！?p>

網傳衡水中學作息表(加上午休，學生一天可以休息8小時20分鐘)  圖片來源：網絡

每個進入到‘超級中學’的學生，都是追夢道路上的勇士。只要高考還在，超級中學就一定還在，二者是一個穩(wěn)定的供需關系。在這個充滿競爭的環(huán)境下，多一份努力，就多一份收獲。那些即使沒有進入‘超級中學’的學生，也在節(jié)假日通過培優(yōu)、集訓等形式來優(yōu)化自己的短板。