大興教研科研之風(fēng)，全面提升教師素質(zhì)和教育品質(zhì)。大力開展基礎(chǔ)教育科學(xué)研究。著力形成教育資源配置、教育質(zhì)量監(jiān)測和評估的標準體系。“十二五”期間，組織三次全省規(guī)劃課題與提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量專項課題申報、立項工作。爭取立項課題達到300項以上。其中，重點課題100項左右。爭取有若干項課題能被確立為教育部重點規(guī)劃課題。組織三次課題集中結(jié)題活動，從中遴選出30項左右基礎(chǔ)教育優(yōu)秀課題研究成果，在全省宣傳推廣，打造一批教育科研的先進典型和科研基地;組織中小學(xué)校、幼兒園積極開展以“校本教研”為核心的教學(xué)研究活動，研究本學(xué)校、本學(xué)科教育教學(xué)存在的實際問題，提高校本教研的時效性和針對性，提高全體教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

(七)加強教育法制建設(shè)，強化督導(dǎo)制度和監(jiān)督機制

抓好地方教育立法。按照《教育規(guī)劃綱要》提出的“完善教育法律法規(guī)”的要求和國家教育立法進展情況，積極做好立法調(diào)研和立法計劃項目申報工作，爭取制定出臺《海南省實施〈中華人民共和國職業(yè)教育法〉辦法》、《海南省實施〈中華人民共和國教師法〉辦法》、《海南省實施〈中華人民共和國民辦教育促進法〉辦法》、《海南省實施〈中華人民共和國考試法〉辦法》等實施性地方法規(guī)的修訂、制定工作。同時，制定我省中外合作辦學(xué)、學(xué)習(xí)型社會建設(shè)、學(xué)前教育、家庭教育、環(huán)境教育等一批適應(yīng)海南經(jīng)濟社會發(fā)展實際，尤其是國際旅游島建設(shè)的地方性法規(guī)，盡快使我省教育法制建設(shè)與國家教育法律法規(guī)相配套。 全面推進依法行政。以轉(zhuǎn)變政府職能和簡政放權(quán)為重點，加強和改進制度建設(shè)，做好規(guī)范性文件清理和備案審查工作，嚴格規(guī)范行政決策程序;堅強法制隊伍建設(shè)，完善教育行政審批、行政處罰、行政執(zhí)法檢查制度，規(guī)范教育行政執(zhí)法行為，加大查處違反教育法律、法規(guī)行為的力度，確保國家法律賦予教育的權(quán)利和政策的落實;完善教育申訴、調(diào)解和行政復(fù)議等法制救濟渠道，及時調(diào)解教育領(lǐng)域糾紛和矛盾，維護學(xué)校和師生的合法權(quán)益，提高依法治教水平。 大力推進依法治校。推動學(xué)校章程建設(shè)，逐步實現(xiàn)“一校一章程”，以學(xué)校章程為依據(jù)，制定學(xué)校規(guī)劃，完善學(xué)校規(guī)章制度，規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)管理;繼續(xù)推動依法治校示范校創(chuàng)建活動，開展依法治校示范校創(chuàng)建和檢查評選，提高學(xué)校依法管理的水平和質(zhì)量。 做好普法教育工作。制定“六五”普法規(guī)劃，深入開展“法律進機關(guān)”、“法律進學(xué)校”活動，組織教育系統(tǒng)公務(wù)員用三年時間進行教育法律知識輪訓(xùn);把法制教育列入各級各類校長、教師培訓(xùn)內(nèi)容，全面開展校長、法制副校長和法制輔導(dǎo)員培訓(xùn);把法制課列入中小學(xué)課程，落實計劃、課時、教材和師資;繼續(xù)把法律基礎(chǔ)列為高等學(xué)校、中職學(xué)校必修課，提高法制教育的針對性和實效性。以多種形式開展法制宣傳教育，營造良好的法制教育環(huán)境。不斷增強教育行政管理干部、學(xué)校校長和廣大師生員工的法制觀念，提高公務(wù)員、學(xué)校校長和教師依法辦事的水平，培養(yǎng)廣大青少年學(xué)生做遵紀守法公民的自覺性。 完善教育督導(dǎo)制度。堅持督政與督學(xué)相結(jié)合，加強“兩基”鞏固提高年檢復(fù)查工作，進一步加強和完善對縣級政府教育工作的督導(dǎo)評估，督促市縣政府切實履行教育職責(zé)，落實教育政策與目標，努力辦好每一所學(xué)校。健全學(xué)校督導(dǎo)評估制度，促進各級各類學(xué)校提高管理水平和辦學(xué)質(zhì)量。逐步建立省級、市縣級教育教學(xué)質(zhì)量評價標準和監(jiān)測體系。建立促進義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)機制，積極開展教育質(zhì)量監(jiān)測和均衡發(fā)展督導(dǎo)評估，確保實現(xiàn)區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育均衡發(fā)展。創(chuàng)新教育督導(dǎo)工作機制，完善過程性督導(dǎo)評估與督學(xué)責(zé)任區(qū)制度。開展專項督導(dǎo)檢查，促進教育熱點難點問題的解決。加強教育督導(dǎo)與教育決策、教育執(zhí)行之間統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。推行教育督導(dǎo)資格制度，促進督學(xué)人員專業(yè)化發(fā)展。建立和完善督導(dǎo)檢查限期整改制度、督導(dǎo)檢查結(jié)果公報制度和教育重大問題的監(jiān)控報告制度，把督導(dǎo)評估結(jié)果作為考核和評價各級黨委、政府教育工作政績和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子管理工作業(yè)績的重要內(nèi)容，保障教育事業(yè)的改革與發(fā)展。

(八)加強教育系統(tǒng)黨的建設(shè)和學(xué)校安全穩(wěn)定工作

把教育系統(tǒng)黨組織建設(shè)成為學(xué)習(xí)型黨組織。深入學(xué)習(xí)馬克思主義中國化的最新成果，堅持用發(fā)展著的馬克思主義武裝黨員干部、教育廣大師生。深入推動中國特色社會主義理論體系進教材、進課堂、進頭腦。深入開展社會主義核心價值體系學(xué)習(xí)教育。

健全各級各類學(xué)校黨的組織。把全面貫徹黨的教育方針、培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人貫穿學(xué)校黨組織活動始終，堅持社會主義辦學(xué)方向，牢牢把握黨對學(xué)校意識形態(tài)工作的主導(dǎo)權(quán)。中小學(xué)校黨組織要充分發(fā)揮在工作中的政治核心作用，高等學(xué)校黨組織要充分發(fā)揮在學(xué)校改革發(fā)展中的領(lǐng)導(dǎo)核心作用。著力擴大黨組織的覆蓋面，推進工作創(chuàng)新，增強生機活力。充分發(fā)揮學(xué)?；鶎狱h組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用。加強在優(yōu)秀青年教師、優(yōu)秀學(xué)生中發(fā)展黨員工作。重視學(xué)校共青團、少先隊工作。加強民辦學(xué)校黨的建設(shè)，積極探索民辦學(xué)校黨組織發(fā)揮作用的途徑和方法。

加強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊伍建設(shè)，不斷提高思想政治素質(zhì)和辦學(xué)治校能力。加大學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部培養(yǎng)培訓(xùn)和交流任職力度。堅持德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄扔萌藰藴?，選拔任用學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部。

切實加強教育系統(tǒng)行風(fēng)和黨風(fēng)廉政建設(shè)。依法規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為，堅決制止教育亂收費現(xiàn)象。認真解決義務(wù)教育階段擇校問題，進一步規(guī)范公辦高中收費政策，加強對高校收費項目和標準的管理。加強高校和科研機構(gòu)學(xué)術(shù)道德建設(shè)，樹立良好的學(xué)術(shù)風(fēng)氣。落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，堅決貫徹《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準則》，要求教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部嚴于律己，潔身自好，嚴格執(zhí)行從政行為八大方面的“禁止”，嚴格要求配偶、子女及其配偶、其他親屬以及身邊工作人員，堅決杜絕違反《廉政準則》行為的發(fā)生。堅持“標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防”的方針，建立健全有教育系統(tǒng)特點的教育、制度、監(jiān)督、懲治并重的預(yù)防腐敗體系。切實加強對機關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部的監(jiān)督，加強對重要領(lǐng)域和關(guān)健環(huán)節(jié)權(quán)力行使的監(jiān)督，抓好教育系統(tǒng)預(yù)防職務(wù)犯罪工作。加強教育系統(tǒng)機關(guān)干部作風(fēng)工作，從德、績、能、勤、廉和生活作風(fēng)等多方面嚴格考核機關(guān)干部，促使其為民、務(wù)實、公正、廉潔，努力辦好讓人民滿意的教育。